Conversando sobre TD :)

 O fim que marca o início de novas descobertas... Nessa disciplina, que foi uma verdadeira experiência imersiva, pudemos aprender muitas coisas, não apenas no contexto de uma sala de aula física, mas construímos juntos verdadeiros espaços de aprendizagem mútua tendo como apoio as narrativas digitais, que foram tão relevantes para uma compreensão mais simples e visual sobre os conteúdos aprendidos... Confira abaixo um infográfico narrativo sobre algumas contribuições da produção e apreciação de narrativas digitais:

 A temática da semana me motivou a experimentar formas diferentes de utilizar a Inteligência Artificial, confira abaixo algumas possibilidades que testei no ChatGPT: Me surpreendi principalmente com o resultado do Scape Room :) Criação de poema sobre Inteligência Artificial e educação: "Na era da informação, Surge um novo alvorecer, Inteligência artificial, A nos guiar e surpreender. Algoritmos e códigos brilham, Na jornada do saber, Tecnologia que ensina, E nos ajuda a crescer. Robôs com voz suave, Respostas sempre à mão, Com a IA no aprendizado, Quebramos toda limitação. Dados e análises profundas, Criam caminhos sem fim, Personalização do estudo, Para cada um, um jardim. A sala de aula se transforma, Com a inteligência a brilhar, Tornando o ensino mais rico, E o futuro a iluminar. Que a educação se expanda, Com o poder da inovação, Na união da mente humana E da máquina em evolução. O saber se torna mais vasto, No abraço da tecnologia, A IA e a educação, Uma dança de sabedoria...

Uma pequena junção de trechos sobre espaços multimodais, híbridos, ubíquos e metaverso. O que eles possuem em comum com o conceito de modernidade líquida? Como é possível observar na imagem abaixo, as características de cada fragmento de certa forma se relacionam e se fundem, as relações simultâneas são na velocidade de um clique, constituem interações para além da realidade visível, os espaços e tempos são infinitos, criativos e simultâneos... Vamos refletir!?

 

  Ensino híbrido Problema: Desde sua formação, a pedagoga Rebeca teve experiências apenas em turmas da educação infantil , após especializações na área de educação ambiental, a docente foi convidada por uma instituição educacional para ministrar um curso focado em educação ambiental para jovens. Apesar da empolgação, a professora ficou insegura ao ler os requisitos do curso que se tratava de um ensino híbrido, pois nunca havia participado de um percurso de aprendizagem desta forma. Ao questionar sobre a gravação de vídeo aulas, a coordenação da instituição informou que ficaria ao seu critério a realização ou não, deixando a docente confusa, pois, para ela o ensino híbrido era baseado na gravação de vídeos, obrigatoriamente. Além disso, outro requisito era que houvesse uma personalização da aprendizagem por parte dos jovens, termo esse, que a professora nunca havia visto em seu processo formativo. Diante dessas questões a professora Rebeca concluiu que precisava estudar mais sobre ...

Após o período de greve das Instituições Federais do ensino superior, voltamos com a temática iniciada no último encontro, que por sinal, havia deixado muitas dúvidas, eu particularmente, não sabia distinguir a diferença entre a realidade virtual e a realidade aumentada antes de ler os materiais sugeridos e finalmente conseguir obter uma visão mais clara sobre conceitos e potencialidades. No diálogo com os colegas em sala pudemos resgatar diversas experiências sobre o tema que puderam fazer relação entre o teórico e o prático, após a discussão, foi o momento do experimento, que foi muito interessante, a professora Monique utilizou a narrativa espacial que nos levou a uma experiência planetária incrível, que envolveu pistas para desvendar, aplicativos de realidade aumentada e virtual, questionários e ainda a proposta de realização de um vídeo que narrasse nossas impressões sobre o momento, fazendo relação com conceitos trabalhados. Além disso, uma questão muito relevante que um dos text...

 Olá pessoal! No dia 22 de maio de 2024, eu participei enquanto monitora do CIPAII, que ocorreu no Hotel Ritz Lagoa da Anta, foi minha primeira monitoria de evento no contexto do mestrado, foram momentos ricos e desafiadores que me ensinaram bastante.  Minha participação enquanto monitora se deu com a ajuda na organização e apoio nos locais em que as atividades ocorriam. Além da participação de pesquisadores, nesse congresso foram viabilizadas  conferências, palestras, mesas-redondas, círculos epistemológicos com a apresentação de trabalhos e relatos de experiência.  Apesar da correria, pude ouvir relatos acerca da incorporação das tecnologias digitais na educação de professores de outros estados além dos desafios da inclusão na perspectiva educativa. Dentre os tópicos abordados a falta de infraestrutura nas instituições de ensino e os desafios sobre a falta de formação foram destaque nos diálogos que acompanhei. Inclusive, relembrei nossas conversas em sala de aula...

  Olá pessoal :) Essa semana foi possível ampliar nossos conhecimentos acerca da temática  "convergência de mídias". Esse vídeo é fruto da proposta elaborada por nossa colega de sala, o foco era que pudéssemos explorar o Canva para a produção de um vídeo. A parte do experimento durante as aulas é uma das mais esperadas, em que nos sentimos desafiados a criar, conhecer, explorar e aprofundar nossos conhecimentos de maneira prática. O Canva é uma plataforma com múltiplas funcionalidades, um exemplo perfeito da aplicabilidade da convergência de mídias, podendo abranger textos, imagens, links, música, voz e vídeo, além de diversos outros recursos de criação. Eu e meu colega Wilker buscamos trazer uma explicação de maneira resumida sobre o histórico do Centro de Educação da UFAL, utilizando a representação de uma linha do tempo criada no próprio aplicativo, espero que gostem!

  No sábado, dia 20/04  tive a oportunidade de participar do Dia ANEC (Dia Internacional da Educação Católica), um evento que tem como objetivo propiciar espaços de formação continuada de professores, coordenadores, gestores e pastoralistas das instituições católicas de educação e ensino, em vista da reflexão e trocas de práticas educativas inovadoras, estabelecendo um diálogo entre Ensino Superior e Educação  Básica. A temática definida foi: A EDUCAÇÃO BÁSICA E A CULTURA DIGITAL: APROXIMAÇÕES E DISTÂNCIAMENTOS. Os palestrantes que compuseram a mesa de discussões foram o Professor Dr. Luís Paulo Mercado, Professora Me. Esmeralda Moura e Professor Me. Sivaldo Joaquim, os assuntos abordados envolveram os desafios da incorporação da tecnologia digital nas instituições educacionais e exemplos de formas inovadoras de práticas pedagógicas que envolvem a cultura digital. Após esse momento, os participantes foram divididos em 10 oficinas que foram escolhidas pelos mesmos, em que ...

  https://digitalland.com.br/blog/voce-entende-o-que-e-convergencia-midiatica/ Olá pessoal! Essa semana estamos estudando de forma mais aprofundada o tema sobre interatividade e convergência de mídias e uma das referências sugeridas gerou algumas reflexões que quero compartilhar: Dentro dos assuntos abordados no texto "Uma visão múltipla da interação em direção à tutoria" está o tema acerca da teoria histórico-social em que os sujeitos aprendem com as interações com o meio, sendo possível gerar transformações entre o conhecimento que o indivíduo já possuía (Zona Real) e ser possível atingir a Zona de Desenvolvimento Proximal que é justamente a circunstância em que é possível serem criadas novas formas de conhecimento ressignificação da realidade. A interação é definida enquanto uma relação entre sujeitos mediados por processos comunicacionais escritos, gestuais e orais. Porém, a chave para que a interação no contexto das mídias seja pertinente não se resume no tipo de tecnol...

Olá pessoal!  Esse Quiz é uma forma de registrar algumas questões que foram inspiradas no trabalho: Integração de currículo e tecnologias: A emergência de web currículo de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida. Esse texto foi sugerido em uma das aulas da disciplina de Recursos Digitais Educacionais pelo Professor Fernando Pimentel. O Quiz é uma forma de revisar alguns pontos importantes para discussão na turma da pós-graduação de Mestrado em Educação da UFAL (Universidade Federal de Alagoas). As imagens dos memes são para dar uma animada :) kkk. Espero que gostem! Entrem link abaixo para poder participar: https://pt.quizur.com/trivia/vamos-testar-seus-conhecimentos-sobre-curriculo-e-tecnologias-1muwP

https://spotifyanchor-web.app.link/e/1CGR5ZVc9Hb

 

Olá pessoal! Me chamo Emilly Amâncio, sou pedagoga e estudante do curso de Mestrado em Educação na Universidade Federal de Alagoas. Aqui vou compartilhar alguns aprendizados dessa fase que possam contribuir com os estudos acerca da educação voltada a área das tecnologias digitais. Espero que gostem!