🔎😁Desafio: mapa conceitual (educação híbrida)
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Espaços multimodais, híbridos, ubíquos, metaverso
Uma pequena junção de trechos sobre espaços multimodais, híbridos, ubíquos e metaverso. O que eles possuem em comum com o conceito de modernidade líquida? Como é possível observar na imagem abaixo, as características de cada fragmento de certa forma se relacionam e se fundem, as relações simultâneas são na velocidade de um clique, constituem interações para além da realidade visível, os espaços e tempos são infinitos, criativos e simultâneos... Vamos refletir!?
PBL - Ensino híbrido
Ensino híbrido Problema: Desde sua formação, a pedagoga Rebeca teve experiências apenas em turmas da educação infantil , após especializações na área de educação ambiental, a docente foi convidada por uma instituição educacional para ministrar um curso focado em educação ambiental para jovens. Apesar da empolgação, a professora ficou insegura ao ler os requisitos do curso que se tratava de um ensino híbrido, pois nunca havia participado de um percurso de aprendizagem desta forma. Ao questionar sobre a gravação de vídeo aulas, a coordenação da instituição informou que ficaria ao seu critério a realização ou não, deixando a docente confusa, pois, para ela o ensino híbrido era baseado na gravação de vídeos, obrigatoriamente. Além disso, outro requisito era que houvesse uma personalização da aprendizagem por parte dos jovens, termo esse, que a professora nunca havia visto em seu processo formativo. Diante dessas questões a professora Rebeca concluiu que precisava estudar mais sobre ...
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